“少年兒童是推進強國建設、民族復興偉業的未來生力軍，少先隊是少年兒童健康成長的大學校。”今年“六一”國際兒童節來臨之際，習近平總書記致信祝賀中國少年先鋒隊第九次全國代表大會召開，諄諄教誨、殷殷囑托，飽含對少年兒童的親切關懷和對少先隊工作的高度重視，為進一步做好少年兒童和少先隊工作指明了前進方向、提供了根本遵循。
事實上，對少年兒童這支“未來生力軍”，總書記一直很關心：“孩子們成長得更好，是我們最大的心愿。”去年“六一”前夕，總書記給四川省南充市嘉陵區之江小學的學生們回信時就強調：“少年兒童是祖國的未來。把家鄉建設好，把我國全面建成社會主義現代化強國，需要你們這一代人接力奮斗。”
我們總說，鄉村振興，人才是關鍵。人才從哪來？除了吸引外來人才，更重要的是培育好鄉村本土人才，而鄉村少年兒童正是鄉村本土人才的“蓄水池”，是一支充滿活力的“未來生力軍”。總書記始終強調，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。他在河北正定工作時就提出，“教育關系著子孫后代，要做到全村最好的房子是學校”。在脫貧攻堅時期，“兩不愁三保障”很重要的一條就是農村貧困家庭的孩子義務教育要有保障。新一輪科技浪潮來臨，重視“未來生力軍”的建設，也蘊藏著更長遠的戰略考量。數字育種、智慧農場等農業生產新模式，電商達人、鄉村CEO等鄉村新職業，都讓我們看到了農業農村對新技術、新理念的需求。面向未來，教育要從娃娃抓起，鄉村也不能被落下。
要看到，培育推進鄉村全面振興、建設農業強國的“未來生力軍”，當前還有一些短板要補。一方面在基礎設施、師資力量等教育資源上，城鄉差距還客觀存在。改革開放以來，我們基本解決了義務教育普及化的問題，但教育資源不均衡問題還較為突出。這也是總書記特別指出的“十四五”時期要著力解決的問題。在去年9月召開的全國教育大會上，總書記再次強調“優化區域教育資源配置，推動義務教育優質均衡發展，逐步縮小城鄉、區域、校際、群體差距”，就是要把這塊短板抓緊補上，為培育這支“未來生力軍”夯實基礎。另一方面是鄉村教學模式、教育觀念有待更新。廣袤鄉村，各有特色，如果只是生搬硬套一套標準、一種模式，必然無法適應鄉村教育的多元需求，特別是對基礎相對薄弱的地區，更需要根據實際情況量身打造教學體系，讓每一個孩子都能找到適合的方向、有所發展。
少年強則國強。當代中國少年兒童正經歷并見證著我們走向民族復興的偉大歷程，而實現鄉村全面振興、建設農業強國，乃至建設社會主義現代化強國，終究還要靠這支“未來生力軍”。對此，我們滿懷期待，充滿信心。
